Archive for noviembre, 2010

LA LISTA CELESTE QUIERE SEGUIR ATORNILLADA
NO A LA MODIFICACIÓN DEL ESTATUTO PARA LEGALIZAR LA CORRUPCIÓN
SÍ A UNA MODIFICACIÓN ESTATUTARIA ELABORADA POR LAS BASES DOCENTES

NUESTROS DERECHOS EN RIESGO
Priorizar la necesidad de formar estudiantes libres, concientes de sus derechos y con capacidad de vincularse y de proyectarse colectivamente, nos posiciona como educadoras y educadores, incluso en términos gremiales. Lo curioso es que precisamente la libertad, el derecho y la organización de los trabajadores de la Educación vienen siendo atacadas sistemáticamente por la conducción de la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC), constituida en representante de la patronal. Meses sin asambleas, arbitrariedades impunes contra compañeras/os, condiciones laborales precarias, descuentos por paro, etc. se han convertido en moneda corriente en los últimos años.
Fiel a su característica y trayectoria, la burocracia de nuestro gremio hoy saca a relucir otro rasgo nefasto. Ya no le basta con ser antidemocrática, violenta y autoritaria. Ahora va por todo y quiere atornillarse al poder.  La reforma del Estatuto de UEPC es una verdadera “operación selectiva“ que busca limpiar el terreno para facilitar la manipulación a burócratas como Monserrat o Ruibal, Grahovac o Nebreda. Nombremos algunas de esas “operaciones”: extender el mandato de 3 a 4 años para delegados departamentales y Junta Ejecutiva Central; ratificar la desproporción de la distribución de delegados departamentales en perjuicio de las localidades con mayor concentración de afiliados; mantener el carácter delegativo del Secretario General prescindiendo de mandatos asamblearios; permitir que el gremio actúe dentro de la “timba financiera” a través de fideicomisos.

CAMBIAR PARA QUE NADA CAMBIE…
El martes 30 de noviembre, en Asamblea Extraordinaria se debatirá la Reforma del Estatuto de UEPC y el Reglamento de las Delegaciones propuesta por la conducción celeste (sin participación de otros docentes). A continuación, repasamos algunas reformas que la burocracia de UEPC quiere realizar:

CAMBIOS EN ESTATUTO

  • Habilita la generación de fideicomisos, con la posibilidad cierta de ingreso  a la “timba financiera”, poniendo en riesgo el patrimonio gremial (Centro de Salud, por ej.). [Art. 3 inc. p) y art. 22]
  • Mantiene la desproporción en la distribución de delegados departamentales, en perjuicio de las localidades con mayor concentración de afiliados. [Art. 11 y 12]
  • Extiende el período de mandato de 3 a 4 años (delegados departamentales y Junta Ejecutiva) con la pretensión de que coincida con el calendario de elecciones de Intendente, Gobernador y Presidente. [Art. 15 y 28]
  • Mantiene el carácter “delegativo” del secretario general, prescindiendo de mandatos asamblearios. [Art. 32]
  • Elimina el carácter “ad honorem” de las tareas de los organismos de UEPC. [Art. 94]

Cambio de reglamentaciones de articulado:

  • Reglam. del art. 7: este artículo se elimina habilitando la compra y venta de bienes muebles e inmuebles sin regulación.
  • Reglam. del art 19: se elimina la obligatoriedad del Consejo Delegado Departamental a llamar a Asamblea a través la junta de firmas del 10 % de los delegados escolares.
  • Reglam. del art. 4 inciso a): se desconoce el vínculo entre UEPC y los docentes no afiliados al eliminar, en la redacción, el concepto “base docente”. (En este punto nuestro secretario general tuvo frases poco felices como: el gremio podría retener a los no afiliados los aumentos logrados ya que estas conquistas son de los afiliados…)
  • Reglam. del art. 4 incisos  i) y j): se quitan los principios propios de una democracia de base.
  • Reglam. del art. 4 incisos f), g) y h): se fomenta la fragmentación y dispersión del movimiento docente.
  • Reglam. del art. 44: se elimina la posibilidad de revocatoria del Consejo Delegado Departamental por parte de las bases.
  • Reglam. del art. 50: se elimina el carácter “ad honorem” de las comisiones de trabajo que puede nombrar el Consejo Delegado Departamental.

LA UEPC DEBE SER UNA HERRAMIENTA PARA LA DEFENSA DE LOS DERECHOS DE EDUCADORAS Y EDUCADORES, NO PARA LOS NEGOCIOS DE LA BUROCRACIA SINDICAL
Desde la Agrupación Docente María Saleme vemos la necesidad de la modificación del estatuto, pero en un sentido diametralmente opuesto al planteado por la conducción del gremio. Necesitamos un estatuto que profundice la democracia interna de UEPC, en cuyas decisiones, esté representada la voluntad de todos las trabajadoras y trabajadores de la Educación, ya que es la única forma de lograr medidas gremiales contundentes.
Debemos mantener en 3 la cantidad de años los mandatos y establecer métodos dedemocracia directa de fácil aplicación como, por ejemplo, la revocatoria un órgano por parte de las bases.
Respecto de la composición de la Asamblea Departamental, el voto directo (y proporcionalmente directo) de delegados departamentales u otro tipo de ponderaciones (sistema D´hont, 1 delegado por departamento más fracción de 500 afiliados o 2 delegados por departamento mas fracción de 250, etc.) son sistemas mucho más justos que la actual distribución de delegados por departamento; distribución arbitraria que responde sólo a los intereses de la actual conducción con el fin de perpetuarse en sus puestos.
La UEPC no debe perder su función de defensora de los derechos de los trabajadores de la Educación. Entrar en la “timba financiera” alejaría de ese fin a la entidad gremial.
Los cargos gremiales deben ser “ad-honorem”, rescatando la idea de tarea sindical comprometida y no tomar estos puestos de lucha, como un trabajo. El cumplimiento del cargo gremial debería ir acompañado de una licencia gremial parcial, dejando establecida laobligatoriedad de un mínimo de horas  frente al aula que no alejen al representante, de la realidad que viven los docentes cotidianamente.
PORQUE ES UNA NECESIDAD DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN EL CONSTRUIR UN GREMIO AUTÓNOMO DE LOS PARTIDOS Y GOBIERNOS, QUE INVITE A LA PARTICIPACIÓN DE FORMA DEMOCRÁTICA…

QUE TU DELEGADA/O ESCOLAR RECHACE LA REFORMA DE LA CELESTE

Un análisis sesudo sobre la pretensión de la Conducción de UEPC de modificar el Estatuto gremial y sobre la continuación del conflicto educativo derivado de la pretensión del Gobierno de la Provincia de modificar la Ley Educativa, en…

LA MARAÑA DE CÓRDOBA

publicación paródico-humorística

de la Agrupación Docente María Saleme

la hicimos para que rías, pero acabarás por llorar…

DESCARGÁ EL FORMATO PARA LECTURA EN https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0KgsPSQeuVSNzAxZWVhMDAtNTE5MC00MDcwLWIyZTktOTNiYjAwZjljOGRi&hl=en


Más allá de los arreglos y la manipulación del Gobierno, la prensa y la burocracia sindical docente, l@s estudiantes siguen en pie (junto a docentes, madres, padres y sectores sociales) en la lucha por una Ley de Educación que responda a las necesidades del Pueblo. NO NOS HAN VENCIDO.

A través de la presente, invitamos a visitar el sitio http://estudiantazocba.blogspot.com/, que en palabras de sus relizadores se trata de un “espacio de contra-información, surgido desde la asamblea de estudiantes de la Escuela de Comunicación Social “Héroes de Trelew” de la Universidad Nacional de Córdoba, cuya tarea es articular la comunicación generada por lxs estudiantes secundarixs, terciarixs y universitarixs, como así también contrarrestar la influencia de los medios monopólicos, y de ese modo cubrir un acontecimiento de gran importancia: el ESTUDIANTAZO, en su versión cordobesa”.

Como homenaje sencillo, vaya nuestro sentido recuerdo de Agustín Tosco y sus propias palabras que continúan marcando el rumbo por un modelo sindical que responda a las necesidades del “pueblo trabajador” –como solía decir él -. No menos actual resulta hoy su discurso, que en aquellos años en los que el “Gringo” Tosco labró una obra individualizable por su rigor, pero de carácter indudablemente colectivo. Tenemos fresco el recuerdo de cuando en una entrevista periodística se le preguntó “¿Por qué casi todas las respuestas las da en plural?” y sin vacilar, sentenció “Porque todo lo que le digo no es exclusivo, ni personal: se trata de algo compartido por todos los compañeros”.

Sus palabras y su coherente obra, representan, para nosotras/os un precioso legado para la construcción de un gremio cuyos ejes centrales sean los derechos de las/los docentes y el sentido social de la Educación y la lucha contra todo tipo de entrega de la clase trabajadora.

Gracias Tosco, ahora y siempre.

“-Hay dos tipos, al menos de sindicalismo. Uno el sindicalismo que denominamos participacionista o adaptacionista, que se mueve en forma dependiente y referencial al sistema. El que es de naturaleza eminentemente reactiva y que condiciona todos sus actos según lo obliga la estructura del sistema y las medidas de los regenteadores del poder. Es el que espera que crezca el costo del nivel de vida para pedir aumento de salarios y que termina conformándose en la práctica con el aumento de-salarios que la Secretaría de Trabajo autoriza.

El otro, es el sindicalismo de liberación, que ha comprendido que debe ser un factor en la lucha por la liberación nacional. Es el que atiende tanto a la defensa de los derechos y reivindicaciones de carácter inmediato de los compañeros y que plantea la lucha contra el imperialismo internacional del dinero, en su manifestación concreta de monopolios de la producción, de la distribución, de los ser vicios, de las finanzas internacionales. Es el sindicalismo que asume una misión y una responsabilidad global, social y nacional. Que plantea la transformación revolucionaria de las estructuras y que reclama en lo inmediato que los grandes medios de producción y las palancas fundamenta les de la economía sean de propiedad estatal -social y no privada-.” Agustín Tosco (1973)